历史纪录片在高中历史教学中的应用研究

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《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课程标准”）指出，历史核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。历史纪录片凭借其独特的视听呈现与叙事逻辑，为核心素养的培养提供生动载体，其作为重要的课程资源，推动高中历史教学的发展[1]。教师要尝试在课堂教学中有效应用历史纪录片，发挥其教育价值，从而创新教学模式、提升教学效果。（剩余4539字）

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