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版画作为一项传统的绘画形式，具有悠久的历史。它成功地将绘画与手工有效结合，通过丰富、奇特的形式给予幼儿全新的绘画体验[1]。基于当前幼儿园版画活动中引导不深入、支持较表层的困境，教师应着力于叙事性艺术环境的打造，为幼儿创设可深入探索的学习环境，帮助幼儿在沉浸式的版画艺术体验中进一步欣赏美、创造美，同时产生丰富的联想，使其叙事表达更形象生动，为思维品质的发展打下基础。（剩余5187字）
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叙说画语：基于幼儿叙事能力发展的版画活动研究
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