核心素养视域下小学英语语法教学实践研究

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出，英语教学需以核心素养为导向，聚焦语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大维度，培养学生的综合语言运用能力。语法作为英语语言的规则体系，是学生构建语言框架、实现精准表达的核心基础，贯穿小学英语教学全过程。小学五六年级是英语学习的关键过渡期，学生从基础词汇积累逐步转向句式运用与语篇理解，教师要注重优化语法教学设计，让学生高效掌握语法知识、灵活运用语法技能，从而实现核心素养的培育目标。（剩余5666字）

试读结束

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