‘立意、立骨、立论、立行”

——新课标下初中道德与法治核心素养培育实践

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人教版初中道德与法治教材以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）为引领，呈现知识简化、逻辑清晰、素养导向的显著特征。教材通过精选案例、优化结构、创设情境的方式呈现知识，与新课标提出的“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养培育目标高度契合。然而，一线教师普遍反映教材“易读却难教”：其知识容量减少的同时，教学需承载“丰富学生认知体验、推动核心素养落地”的深层目标。（剩余4605字）

试读结束

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