高中英语阅读教学中学生思维品质的培养探析

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《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）明确了英语教学的育人方向，将思维品质列为英语学科核心素养的重要组成部分。如何在阅读中有效发展学生的思维品质，成为当前创新英语教学的重点议题。思维品质指个体在逻辑性、批判性、创新性等方面体现的能力[1]。培养学生的思维品质有助于提升学生分析和解决问题的能力，使他们从跨文化视角观察和认识世界，形成独立的价值判断，从而体现“以学生发展为中心”的育人导向[2]。（剩余4509字）

试读结束

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