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《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出“突破教材的制约，合理开发教材以外的素材性资源”的要求，强调选用真实、完整、多样的英语材料开展教学。为此，教师应遵循这一要求，将真实语言材料引入课堂，设计多样化的贴近生活实际的语言实践活动，激发学生的学习内驱力，提升学生的语言能力与交际能力。
一、真实语言材料小学英语课堂教学中的应用现状
随着多媒体信息技术的发展和网络的普及，获取真实语言材料的途径越来越便捷。（剩余4920字）
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真实语言材料在小学英语教学中的应用研究
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