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【基金项目】本文系2023年度江苏省教育科学规划课题“大思政视域下的儿童‘事理思政’实践研究”（批准号：B/2023/03/53）的阶段性成果。
“事理思政”指以叙事为核心的思想政治教育方法，其以儿童立场为切入点，通过具体案例引导学生理解政治理论，将知、情、意、行有机融合，旨在塑造学生正确的价值观念与道德品质，达成知行合一的育人目标。（剩余4508字）
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儿童“事理思政” 中情境创设与价值引领的融合路径
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