“知意能” 三位一体：统编版初中道德与法治大单元教学

——以七年级下册第一单元为例

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）将学科核心素养细化为政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五个方面，对学生学科素养发展提出系统性要求。“知意能”三位一体作为一种整合性教育理念，其内在逻辑与新课标提出的核心素养培育要求高度契合。其中，“知”构成认知基础，支撑学生形成政治认同和法治观念，旨在使其深入理解课程知识背后的价值内涵；“意”体现价值导向，推动学生养成道德修养和健全人格，旨在引导其在认知基础上形成稳定的价值判断；“能”提供实践保障，助力学生责任意识的落实，旨在引导其将内在价值观念转化为外在实际行动。（剩余4434字）