注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
【基金项目】本文系江苏省中小学教学研究第十五期重点课题“指向多元理解的小学数学‘做·用·创”教学范式研究”（课题编号：2023JY15-ZA128）的阶段性研究成果。
以问促学策略以问题为引线，旨在引导学生通过自主思考、分析和解决问题，激发学习兴趣与内在潜能，从而从被动接受知识转变为主动探索知识。在小学数学教学中，教师可借助以问促学策略实施教学，推动学生核心素养的形成和发展。（剩余4386字）
登录龙源期刊网
购买文章
基于核心素养的小学数学以问促学策略探究
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
