新《课标》理念下初中道德与法治跨学科主题学习的设计与实践探索

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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》强调以核心素养为导向，打破学科壁垒，推动课程综合化改革，注重培养学生解决实际问题的能力与综合素养。初中阶段是学生价值观形成与法治意识培养的关键期。道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的核心载体，需突破单一学科局限，通过跨学科主题学习实现知识融合与能力提升。（剩余5091字）

试读结束

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