核心素养导向下小学语文阅读教学策略探究

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语文阅读是学生获取信息的手段，也是传承中华优秀传统文化、培育人文精神的重要载体。它不仅教学生“识字读书”，其教学价值还能延伸至核心素养培育的范畴。在小学语文教学中，阅读课占据着重要课时比例，是落实核心素养目标的重要渠道。因此，语文教师要积极探究核心素养导向下阅读教学策略，帮助学生更好地理解课文内容，并能对学科知识进行应用；要推进语文教学回归本质，用科学的教学策略助力每一位学生在语文阅读中实现素养的自主生长。（剩余4995字）

试读结束

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