小学语文和道德与法治学科融合教学的效果分析与实践

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当前，小学教育仍存在学科壁垒。语文教学偏重语言知识传授，忽视课文的德育价值；道德与法治因内容抽象，学生理解困难、兴趣不高。小学语文教材蕴含丰富的德育元素，道德与法治以培育价值观为核心，两学科在“立德树人”目标上高度契合。融合教学能让语文更具思想深度，让道德与法治更易为学生接受，对打破学科界限、提升教学质量、培养全面发展的学生具有重要意义。（剩余5052字）

试读结束

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