聚焦核心素养，创新小学道法课堂教学

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称新《课标》）强调教师大力培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。在传统的小学道德与法治课堂教学模式中，部分教师只关注学生对教材理论知识的掌握情况，忽视设计促进学生核心素养提升的教学活动，阻碍了学生实现全面发展。通过基于核心素养设计课堂教学策略，教师能够引导学生“扣好人生第一粒扣子”，推动学生成为担当民族复兴大任的时代新人。（剩余5098字）

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