通过小学语文群文阅读提升学生阅读理解能力的实践研究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确强调：“引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验。”语文是基础学科，阅读教学在其中起着至关重要的作用。

群文阅读是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。它是指师生围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间内通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。（剩余4928字）

试读结束

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