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〔摘 要〕 3～6岁幼儿的思维能力发展处于直观形象阶段，正逐步朝着抽象逻辑思维阶段迈进，而观察作为思维的窗口，会直接对其认知世界的广度和深度产生影响。在幼儿园大班阶段，系统地培育幼儿的观察力，是契合幼儿好奇心和动手欲望的关键举措，是推动其学习习惯、社会性以及责任意识协调发展，为顺利实现幼小衔接奠定坚实能力基础的关键途径。（剩余4251字）
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通过豌豆种植活动培养幼儿观察能力
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