实践视域下课前课中课后作业设计策略

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〔摘   要〕  科学实践是学生在学习科学知识过程中，通过实践活动来提高科学素养和科学能力的一种学习方式。作业是教学的延伸和补充，如何在科学实践视域下设计高效作业是当前小学科学教师应思考与探索的问题。本文从科学实践视域的概念入手，在遵循科学作业设计原则的基础上，提出了三条有效策略，即课前作业设计注重发现生活中的问题，课中作业设计注重探究，课后作业设计注重记录和反思。（剩余4477字）

试读结束

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