着眼幼小衔接的“植物的一生”单元项目式教学

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〔摘   要〕  项目式教学是一种以“项目”为载体、以学生为中心的教学方式，强调学生在自主探究与实践操作中构建知识、提升能力，尤其有助于培养学生的核心素养。本文结合苏教版科学三年级上册“植物的一生”单元，探讨项目教学法在小学科学教学中的具体应用策略，特别关注幼儿园与小学阶段科学教育的衔接问题，通过主题确定、任务设计、实践探究、成果展示与多元评价等环节，推动学生科学观念、探究能力、科学态度与社会责任感的综合发展。（剩余4589字）

试读结束

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