小学语文跨学科融合教学的实践探索

——以传统文化教育为例

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《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出,语文课程应注重跨学科学习,加强与其他课程的沟通,整合其他学科的学习内容,提高学生的综合素养。同时强调要继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。在人教版小学语文教材中,蕴含着丰富的传统文化资源,如古诗词、寓言故事、传统节日、民俗文化等,为传统文化教育与语文教学的跨学科融合提供了天然的载体。(剩余3751字)

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