融合绘本的小学音乐教学实践探究

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出小学音乐教学要以核心素养为导向，强化学科融合与实践体验，凸显“审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践"的育人目标。小学音乐教育是培养学生艺术素养的关键途径，传统的音乐教学多偏重知识传授与技能训练，教学形式较为单一，难以全方位调动学生的学习兴趣。绘本是兼具文字与精美图画的读物，深受小学生喜爱，其丰富的视觉元素与引人入胜的故事性，为小学音乐教学的创新发展提供了全新路径。（剩余3615字）

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