史料在高中历史教学中的运用

——以“近现代东莞的城市记忆”为例

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在高中历史教学中，史料是连接学生与过去的重要桥梁，而地域城市记忆作为鲜活的本土史料，为历史教学提供了独特载体。东莞作为中国近现代史的一部分和中国近现代社会变迁的一面镜子，从传统农耕社会的深厚积淀，到改革开放后的经济腾飞，其建筑遗址、文献、口传民风等都是地方城市记忆的载体，与近现代中国史的时代主题相呼应。（剩余4901字）

试读结束

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