数字化赋能下小学劳动教育优化策略

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劳动是人类最基本的实践活动，劳动教育是素质教育最基础的组成部分。近年来，教育改革深入推进，劳动教育在基础教育阶段的重要性也逐步凸显，已经成为基础教育中必不可少的一个模块。但中小学的劳动教育面临着许多现实困境。在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出的“以体力劳动为主，强化实践体验，让学生亲历劳动过程”要求下，中小学校需要对劳动教育的实践模式做出适应性优化，不仅要使现有的劳动教育制度适配学生成长与发展需求，还要使其能适配数字化时代的特性。（剩余4558字）

试读结束

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