高中英语教学中学生主动学习能力的培养策略

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高中英语学科兼具工具与人文属性，其教学核心不只是语言知识传递，更聚焦学生学习能力的提升。在全球化和教育改革持续深化的阶段，被动接受式学习无法契合学生终身发展的要求，主动学习能力成为考量学生核心素养的关键要素。在现阶段高中英语教学中，部分学生面临学习动力不足、自主规划及探究意识缺乏等状况，如何借助科学的教学手段激发学生的学习内驱力，推动其主动参与、自主建构，成为提升英语教学质量的关键课题。（剩余5074字）

试读结束

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