以创促学素养落地中职项目化教学的创新逻辑与实践进路

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在职业教育迈向高质量发展的关键阶段，中职教育作为培养技术技能人才的主阵地，其核心任务已从“授人以技”向“育人为才”升级，创新能力成为衡量中职毕业生核心竞争力的关键指标。传统中职教学中“理论灌输+ 技能模仿”的模式，难以激发学生的创新思维，制约了创新潜能的挖掘。项目化教学以真实任务为载体，将知识、技能与情境深度融合，为创新能力培养提供了有效路径。（剩余2155字）

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