推动幼儿多元评价促进幼儿多样发展

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

幼儿是区域活动的主体，教师在幼儿区域活动时可以观察区域环境是否合适、区域活动是否有效、区域活动中幼儿的表现和发展状况是否能体现出来，因此，教师对区域中幼儿的评价非常重要。那如何评价区域中的幼儿？笔者从“情感、态度、能力、知识、技能”五个方面对区域活动中的幼儿进行全面综合的评价。

对幼儿情感的评价

幼儿对自己投入情感的学习内容会花更多的精力与时间，学习效率也更高。（剩余2081字）

试读结束

目录
monitor