移动终端支持下的高中诗歌拓展阅读实践

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在移动互联的环境中，诗词教学面临着变革传统教育模式的现实需要。随着智能手机普及，很多学校开始探索移动端学习模式。诗歌作为文化传承的重要内容，其语言凝练、情感丰富的特点尤其适合碎片化学习。但现有诗歌类APP 多为单篇赏析，缺乏系统性和互动性。基于移动学习的高中课外诗歌拓展阅读资源开发与实施，有助于解决课外阅读随意性强、反馈不及时的痛点，帮助学生在零散时间完成有效学习，为传统文化传承探索新路径。（剩余2100字）

试读结束

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