幼儿运动核心经验提升的情境化路径

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核心素养是学生应具备的必备品格与关键能力，情境化教学是核心素养导向下体育与健康课程改革的关键。4—5 岁幼儿是肢体运动发育的重要时期，他们的平衡等多种能力逐渐形成，对趣味性及形象化的活动表现出浓厚的热情。情境化体育突破单纯的运动方式，把运动训练与幼儿所熟知的生活情境结合，使其进行积极地探索和主动运动。（剩余2025字）

试读结束

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