视频素材为小学语文教学注入“灵动”活力

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随着“灵动课堂”教学模式的推广应用，教师多维度研讨小学生思维活力与创新活力的激发路径，力求促进小学生在高层次的兴奋态势中释放出高价值的主观能动性。为了助力语文课堂走向亲民定制与人文增效，教师简单介绍视频素材是“灵动课堂”理念的基石，粗略概括视频素材在语文课堂的应用价值，重点总结视频素材在语文课堂的应用方法，打造高能动性、创新感的科技生态。（剩余2091字）

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