高中英语教学中情景教学法的应用

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语言是交际工具，而交际离不开一定的场合和环境。传统的高中英语课堂侧重对词汇、语法等内容进行讲解及训练，并将语言脱离了具体的语境，造成学生“会语法却说不出话来，记住了单词却不会应用”的现象。“情景教学法”源自建构主义学习理论，它强调在实际的生活或者工作中创设相应的真实情境，让学生在“做中学”“学中做”，在情景对话中实现语言知识的内化和交际技能的提高。（剩余2647字）

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