巧用乡土地理资源激发初中地理学习热情

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教师在开展初中地理教学的过程中需要注重将乡土地理资源的发展与教科书进行深入整合，并将本土的地理要素作为载体，以江苏乡土地理元素为载体，通过乡土情境导入、实践探究、案例对比、文化挖掘四大策略，并将乡土内容与教学内容相结合，进而突破了教学和生活的屏障。将这些抽象的地理知识形象化，不仅能调动本土学生的学习动力，还能加深学生对课本内容的认识，从而达到“学到对人生有益的地理知识”的目的，从而培育出学生的地理思维和国家情感。（剩余1997字）

试读结束

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