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摘 要：跨文化交际能力与核心素养的培养都是我国英语教学的目标。通过课程设计实现教学目标是课程设置的初衷。大学英语通识课程的设置要以跨文化交际能力与核心素养培养的融合为标准开设课程，在课程教学设计和实践中落实培养目标。
关键词：跨文化交际能力; 核心素养; 课程设计
中图分类号：H319.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）3-142-002
大学英语是高等教育的重要组成部分。（剩余3867字）
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以核心素养为导向的跨文化课程设计
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