让作业“SMART”起来
——以《亚洲的位置和范围》第一课时作业设计为例
打开文本图片集
摘 要：借鉴企业管理的“SMART”模式，从作业的内容、作业的评价、作业的监测、作业的展示以及作业的时间规划等五个维度，设计初中生作业，在完成学科课程目标的基础上，实现对初中生作业的减负和增效。
关键词：“SMART”管理模式; 作业设计
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）3-031-002
学生作业是体现学生知识获得与能力发展的重要方面，是课程体系建设中重要的物化成果。（剩余4111字）
