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摘 要：在组织学生展开微阅读活动时，教师要注意做好铺垫，让微阅读的效果得到提升。教师要设置主题，引导学生在微阅读中自主搜索资料，并展开阅读探究;要设置开放性问题，促使学生一边阅读一边思考;要引导学生在阅读后展开交流，提升感悟能力。
关键词：小学语文; 微阅读; 教学策略
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）3-043-001
微阅读是一种借助短消息、网文和短文体展开阅读的新型阅读方式。（剩余1907字）
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