心理剧在精神科护理学教学中的应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：目的：探讨心理剧教学法在精神科护理学中的实施方法与效果。方法：选择我院护理学本科专业3年级学生采用心理剧教学法进行教学，并通过试卷考核和问卷调查，对成绩与教学效果进行评价。结果：课程结束后学生理论成绩为85.43±7.15，97.8%学生喜欢这种教学方法。结论：心理剧教学可使学生更易掌握本门课程的教学重点，激发了学生对精神科护理学课程的学习兴趣，提高了学生对所学知识认识和理解能力、对精神疾病护理的分析和解决能力。（剩余3202字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人