素养本位下小学体育跨学科学习的模式构建策略

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【摘要】体育核心素养包含运动能力、健康行为和体育品德。跨学科学习是培育这些素养的重要途径。基于此，文章阐述在小学体育教学中借助跨学科学习培养学生体育核心素养的价值，并提出实践原则和模式构建策略，以期促进学生核心素养的全面发展。

【关键词】素养本位；小学体育；跨学科学习；模式构建

作者简介：罗晨（1992—），男，苏州市吴江区屯村实验小学。（剩余3959字）

试读结束

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