初中地理教学中乡土资源的整合与实践路径探索

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【摘要】在初中地理教学实践中，教师应整合乡土资源、开发校本课程，致力于帮助学生激发地理学习兴趣、培育学科核心素养、厚植乡土情感认同。同时，教师应重视学生的主体地位，创新实地考察、案例教学和小组合作等教学方法，引导学生开展深度学习。文章探讨初中地理教学中乡土资源的整合路径与实践策略，以期为相关教学实践提供参考。（剩余4737字）

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