新高考背景下高中化学利用实验培养学生核心素养的策略

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当下，培养创新型、复合型人才已经成为学校教育改革的主要目标。高中阶段的化学课程是培养学生科学探究能力、批判性思维的关键课程。在实验教学中，教师需要为学生高效讲解实验内容，组织学生积极探究实验，培养其自主学习能力和探究意识。根据新高考政策，在实验教学中，教师要凸显学生学习的主体地位，展示化学科目的人文性、工具性、育人功能等多种优势，拉近学生与实验知识之间的距离，为学生将来的深度学习和长远发展奠定坚实基础。（剩余5363字）

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