基于AI辅助评价的高中生英语应用文写作能力提升路径探究

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在新时代教育信息化背景下，人工智能（AI）正逐步渗透到教育教学的各个环节，为传统教学模式注入新的活力。英语作为高中阶段的重要学科，学生写作能力的培养一直是教学的重点与难点，英语应用文写作因其格式规范、语言简洁、目的明确等特点对学生的语言综合运用能力提出了较高要求。然而传统写作教学中教师批改负担重、反馈周期长、评价标准不一等问题长期存在，制约了学生写作能力的有效提升。（剩余7290字）

试读结束

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