新高考背景下高中英语深度阅读教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新高考改革以来，英语学科的考查维度发生显著变化，阅读部分不再局限于词汇、语法等表层知识的检测，而是更注重考查学生对语篇的整体把握、深层意义的探究、逻辑关系的分析以及文化价值的判断。深度阅读作为一种以提升学生核心素养为目标的阅读模式，强调学生在主动参与、积极思考中建构文本意义，发展思维能力，体悟文化内涵。（剩余5566字）

试读结束

目录
monitor