项目式学习在高中历史教学中的应用策略

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《普通高中课程方案》（2017年版2020年修订）提出，要通过教学促进学生形成历史认知、思维能力与价值判断等关键素养；《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订，以下简称《课程标准》）也强调，历史教学应从单纯知识传授向以能力培养和深度理解为目标的方向转变[。基于此，传统高中历史教学模式难以满足现实教学需求，需要教师结合项目式学习进行尝试，从而实现深度学习目标。（剩余5429字）

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