核心素养视域下高中语文深度阅读教学实践探索

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当下，我们生活在一个信息爆炸而专注度却相对弱化的时代。第七次国民阅读调查显示，社会已经进入了深阅读不断减少，浅阅读不断增加的状态[。因为有了无穷无尽的信息源，人们需要尽可能多、尽可能快地接受信息，从而迫使浅阅读成为常态。虽说新课改已倡导和施行了20余年，但许多教师依然“我行我素”，在语文课堂上很少让学生自由阅读、交流阅读心得、展示才华。（剩余5257字）

试读结束

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