AI赋能下高中数学新情境试题命题策略研究

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高中数学命题的核心目标是准确评估学生的数学素养，尤其是把数学知识用于真实情境的能力。然而，当前不少新情境试题在设计时没有把数学知识与现实背景真正融合在一起，情境往往只起到“外壳”作用，难以有效引导学生开展数学建模与有依据的思考。此外，命题工作仍较多依赖经验判断，缺少稳定的数据支撑，因而不易准确把握试题难度与评价效度。（剩余5414字）

试读结束

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