实践出“真”知

摘要：如何让我们的“教”为学生学习目标的达成而服务呢？实践才能出真知，我们不仅要注重知识的传授，更要以知识的理解为基础，在操作实践活动中，揭示数学知识的实质，体现数学思想，形成数学技能，这样才能达到教学目标，实现课程目标。

关键词：钻研教材；课前调查；体验实践；常教常思

中图分类号：G623.5

文献标识码：A

文章编号：1006-3315（2015）11-087-001

随着课改的推进，201 1版的《义务教育数学课程标准》的课程目标由原来的“基础知识、基本技能”拓展为“基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。（剩余2176字）

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