对小学语文“学讲”课堂中的点滴思考

摘要： “学进去，讲出来教学方式”，培养学生自主学习能力，是社会发展的需要。培养自主学习的能力是课程改革的首要目标。自主学习能够促进学生对所学内容的深度理解，符合深度学习的特征。

关键词：小学语文；“学讲”课堂

中图分类号：G623.2

文献标识码：A

文章编号：1006-3315（2015）11-078-001

数学家华罗庚：一切创作发明，都不是靠别人教会的，而是靠自己想，自己做，不断取得进步。（剩余1724字）

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