工于精读 精义入神

——浅谈小学语文精读教学

摘要：精读是阅读教学的关键。本文依据课堂教学实践和相关理论进行研讨，挖掘阅读过程中的示范、点评、欣赏、拓延、创造等精读环节要义，来体悟文章的“微言精义”，让精读课显其精、尽其用。

关键词：模仿示范；精点细评；美品赏析；创意拓展；纵横延伸

中图分类号：G623.2

文献标识码：A

文章编号：1006-3315（2015）11-059-001

在语文精读课中，小学生受到知识、经验、心理等因素的影响和制约，阅读往往止于表层。（剩余2085字）

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