艺术地“问”，“问”的艺术

——在优化课堂教学提问中突破体育教学重难点策略谈

摘要：古人云：“学起于思，思源于疑，有疑才有思，不能释疑。”在教学中，优化课堂提问，就是为学生创设问题情境，诱使学生意识到新的知识同自身原认识结构的矛盾，形成冲突，激起疑点，满足学生获得成功后的愉悦心理，学生在探索中不断的获得成功。由此可见优化课堂教学提问显得尤为重要。

关键词：课堂提问；明确；体验；类比

中图分类号：G623.5

文献标识码：A

文章编号：1006-3315（2015）11-052-001

古人云：“学起于思，思源于疑，有疑才有思，不能释疑。（剩余1950字）

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