对小学数学课堂中小组合作的探究

摘要：在数学教学过程中，我们倡导将学习的主动权放还给学生，尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会，尽可能多地让学生体验尝试成功，让每个学生会讨论、会发现、会倾听、会提问、会思考、会学习。

关键词：优化小组；互动交流；适时引放；提升“合作”

中图分类号：G623.5

文献标识码：A

文章编号：1006-3315（2015）11-047-001

合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。（剩余2221字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。