初三数学复习教学中“不合作”学生的心态分析和对策

摘要：从南京近几年中考试卷来看，数学学科的“地位”相应更重，可见提高数学课堂效率，营造良好的课堂气氛就尤为重要。活跃的课堂需要师生互动，然而初三数学课堂教学中存在着学生“不合作”现象，教师在教学中必须要采取相应措施。

关键词：初三数学复习；不合作；学生

中图分类号：G633.6

文献标识码：A

文章编号：1006-3315（2015）11-017-001

数学课堂不像语文课堂的阅读生动有趣，不像物化课堂的实验可以动手操作，不像历史课堂可以了解古今中外，不像地理课堂可以了解大自然的神奇，往往给学生感觉枯燥无味，尤其是初三课堂，教师上课经常无人配合，自己上演独角戏。（剩余1332字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。