小学数学小组合作学习内容的研究

摘要：新课程标准指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。”在新的理念下，我校改变传统课堂教学模式，组建学生学习共同体，根据学生的综合素质，以“组际均衡、组内分层”的原则，将全班分为若干小组，明确小组分工，实现学生自主、合作学习；根据学习内容制定学科导案，落实三标教学，在设定目标、达到目标、反馈目标的过程中实现“先学后教，以学定教”。（剩余2075字）

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