浅谈小学低年级数学作业设计的有效性

摘要：作业是数学课堂教学的重要环节，是检测学生学习效果的重要手段，也是提高课堂教学效果的有效途径。根据学生的不同情况，因人而异，布置不同类型、不同层次的作业，让学生作业向趣味训练、探索创新、自主选择的方向发展。

关键词：小学数学；作业设计；有效作用

中图分类号：G623.5

文献标识码：A

文章编号：1006-3315（2015）11-051-001

作业是课堂教学的重要组成部分，是检查和了解学生对知识掌握情况的重要手段，目前很多地区的很多学校对小学数学作业的设计都进行了研究，很多老师结合本校本班实际，制定出了一些具体的办法来，对学生布置的作业量和书写时间有一个具体的规定，促使作业合情合理。（剩余2101字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。