公关世界

2026年04期

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《公关世界》是由河北省社会科学界联合会主管，河北省国际国内公关协会主办的全国惟一一份具有专业特色的、面向全国公开发行的社... 展开

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新媒体视角下锦州市自然教育驱动生态保护的实践路径研究 摘要：数字背景下互联网技术的发展，为突破传统媒体的限制，适应媒体生态的变革，媒体进入融合阶段，为促进自身传播发展奠定坚实基础。生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，社会生态观的传播与认同工作更是重中之重。基于此，自然教育成为链接自然...
大同市融入京津冀区域一体化的策略选择 摘要：京津冀区域一体化作为国家战略，其区域合作制度已较为完善，具备制度扩散的条件。大同市作为京津冀的相邻区域，其牵头成立“长城金三角合作区”的目的是寻求京津冀区域一体化的制度扩散。本文以制度性集体行动理论为研究视角，分析了大同市政府作为“理...
旬阳木刻版画赋能乡村振兴的路径与效应研究 摘要：在科技发展与产业结构调整的背景下，传统手工艺正面临传承与发展的双重挑战。旬阳木刻版画作为陕西省非物质文化遗产，是秦巴汉水地域文化的重要载体，其在乡村文明建设与文化振兴中的价值日益凸显。本文聚焦旬阳木刻版画的内涵挖掘、乡村振兴赋能路径及...
恼包村基层治理实践路径分析 摘要：基层治理社区不同于滕尼斯提到的同质社区，而是具有包容性和多样性的社区。本文以恼包村为例探究基层治理的实践路径，发现乡村治理社群是有机的政策共生体、利益共享体、价值共认体，社群内部具有异质性特征，以复合治理模式回应异质性社区的复杂性需求...
中文创意平台赋能联合共同体驱动企业服务升级的路径研究 摘要：在数字经济纵深发展的时代背景下，企业服务升级面临着资源约束、能力短板与人才不足等多重瓶颈。本文从着力构建由中文创意平台赋能的联合共同体出发，强调高校在服务地方经济、融入共同体中的必要性与独特价值。基于此，提出以文化为引领，塑造价值共创...
企业思想政治工作与企业文化建设融合机制探析 摘要：当前我国企业正处于改革攻坚、发展转型的阶段，同时面临着发展阵痛与竞争压力，发展之路充满坎坷与挑战。思想政治工作和企业文化建设作为企业管理的核心部分，在具体的工作开展过程中，往往“各自为战”“接榫不住”，难以形成合力。随着经济全球化“迈...
消费者权益保护视角下民商法规范与企业公共关系的适配研究 摘要：民商法规范通过明确企业对消费者的知情权、公平交易权保障等义务，促进企业在开展公共关系实践活动中将法律要求内化为公共关系的行为准则。企业能够自觉在法定框架下以消费者权益保护为核心设计与实施公关活动。在消费者权益保护视角下，本文分析了推进...

新媒体时代企业危机公关的社会责任与形象重塑 摘要：随着新媒体的不断崛起，其影响已经深入媒体行业的各个领域，重塑了传统媒体的信息传播格局。这种变化不仅打破了旧有的信息传递模式，也改变了企业向消费者传播信息的传统方式。因此，企业在危机公关管理方面面临着前所未有的挑战。企业在应对突发事件时...
高职院校辅导员在学生舆情危机中的公关应对策略研究 摘要：高职院校学生舆情危机管理关乎维护校园稳定，本文围绕学生群体特征、新媒体环境、校园治理及辅导员角色4个维度，全面系统分析舆情危机的生成逻辑与表现特征。因学生心理特点与新媒体传播规律交织，舆情风险得以放大，校园管理的疏漏容易诱发负面情绪，...
AI赋能技工院校语文作文教学 摘要：AI学习海量数据的统计规律与潜在结构，产出契合特定分布的新样本。DeepSeek依托大语言模型的高性能自然语言处理效能，拥有强大的文本产出、语义剖析与逻辑推演能力，可产出个性化内容、规划自适应学习路径，以及进行多维度学习评价等任务。技...
人工智能时代对人类沟通本质的思考 摘要：本文旨在厘清人类沟通的本质，并以此为基础，廓清其与人机交互之间的根本分野。文章认为，人类沟通是一种植根于主体间性、依赖共享的生活世界背景、旨在达成相互理解并建构与维系伦理关系的社会行动。相比之下，人工智能的交互虽能在现象层面高度模仿人...
“破圈”与“守正”：高校网络舆情安全引导机制研究 摘要：本文立足5G全媒体时代高校网络舆情发展新特征，以正面引导实践为核心导向，深入阐释“守正”与“破圈”在舆情安全引导中的辩证关系。结合多所高校真实实践案例，从价值引领、制度构建、载体创新、主体协同4个维度，系统构建“守正筑基、破圈赋能”的...
国际传播视域下应用型本科院校外语教育数字化转型路径 摘要：随着全球化进程的加速与信息化技术的不断发展，现阶段国际传播、文化交流日益频繁，对外语教育的国际传播能力培养提出了更高要求，数字化信息技术也在外语教育中广泛应用。为进一步保障教育工作适应国际传播需求，在外语教育过程中，教师需要积极采取合...
为代码注入灵魂：“大思政课”与计算机类专业课程思政的融合创新路径研究 摘要：本文旨在探索“大思政课”理念下计算机类专业课程思政融合的创新路径。计算机人才的价值取向与社会责任感对国家发展至关重要，思想政治教育必须融入专业教学，才能实现“如盐在水”般的融合。当前计算机类专业课程思政仍面临困境，如思政与专业教学“两...
数智化转型视域下高等教育的挑战与实践路径探析 摘要：智能学习和自主创造已成为当今时代的崭新代名词。在数智化转型期，外部环境以及科技的迅速变化可能会在教学、科研、教育治理、师生关系等诸多方面改变高等教育教学生态；同时，科技和智能的融入还可能会使高等教育在教学过程中出现大学生学术依赖性强、...
网络文化对青年价值观塑造的影响与对策研究 摘要：随着互联网的迭代更新，网络文化得以迅速传播并蓬勃发展。作为网络使用的最大群体，青年群体的价值观形成深受网络文化的影响。网络文化在提升交往积极性、拓宽知识视野以及促进个性化发展的同时，也带来了价值选择困境、价值取向功利化以及价值认知片面...
数字技术赋能民办职教产教深度融合的实践模式研究 摘要：在数字化转型与产业结构升级背景下，民办职业院校在推进产教融合过程中面临资源分散、协同不足等结构性问题。数字技术的引入，正推动教育资源、教学模式以及治理机制的深度重构。本文基于3个维度展开分析：资源层面，平台化架构实现教育链与产业链的互...
“Z世代”大学生思想政治教育的实践路径探析 摘要： 66Z 世代”大学生是与互联网共生共存的新一代，也是当前高校思想政治教育的主要对象。在全媒体环境的影响下， 66Z 世代”大学生的价值观念、认知模式及行为习惯呈现出新的代际特征。这些特点既为大学生思想政治教育带来了诸多机遇，也为思政...
数字时代社会工作专业科技赋能课程建设研究 摘要：数字化浪潮推动了社会工作教育领域的深刻变革。如今，科技赋能已成为专业教育发展的必然趋势，对于社会工作人才培养而言也具有战略支撑作用。课程建设作为专业教育体系中的关键环节，将数字技术融入社会工作专业教学当中，已展现出广阔的发展前景。当前...
网络思政视域下高校思政课亲和力提升路径探究 摘要：在数字化浪潮的推动下，网络已深入大学生的学习与生活之中，逐渐成为青年学生思想观念生成、价值体系塑造的核心场域。高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）需要发挥其长处，筑牢立德树人核心根基、激活课堂教学内生动力、增强价值引领实效力度。然...
跨文化情境下高校留学生舆情危机的公共关系应对策略 摘要：从公共关系视角应对跨文化情境下高校留学生與情危机，对维护高校国际声誉、保障教育公平、促进跨文化交流与理解意义重大。此类舆情具有突发性强、内容复杂、影响深远等特征，跨文化适配与应急响应存在挑战。本文通过研判危机机理与演化规律，从预防、处...
冰山理论视域下大学生防范电信网络诈骗路径研究 摘要：随着信息技术的飞速发展，电信网络诈骗手段不断更新迭代，对社会造成了极大的危害。大学生作为网络使用率最高的群体之一，由于其思想单纯、社会阅历相对匮乏，已成为电信网络诈骗的高风险群体。传统的防范宣传多停留在对诈骗手法（“水面之上”部分）的...
短视频媒介情境下青年亲密关系启动机制研究 摘要：随着数字媒介深度嵌入日常生活，青年婚恋启动方式呈现出由线下社会网络向短视频平台迁移的趋势。本文以马克斯·韦伯的理性化视角为分析框架，结合深度访谈与数字漫游方法，考察青年如何在平台化互动中完成关系的进入、判断与推进。研究发现，...
直播互动中的仪式共在：新媒体场景下青年国家认同的协同路径 摘要：新媒体时代，直播具有即时性、参与性、情感性等特征，直播互动逐渐成为新媒体场景下青年国家认同的新模式。当前，直播互动是青年群体日常社交与互动的重要场景，推动国家认同的培育转向更具互动性、仪式感的传播模式，能够聚焦直播互动中的仪式共在，促...
数智时代商务英语双语课程教学资源“四维协同”体系构建与应用研究 摘要：数智技术的深度渗透推动高等教育进入变革期。商务英语作为交叉学科，其双语教学资源的碎片化、协同性不足、智能化水平低、与实践脱节等问题日益凸显，已无法满足当前学生的个性化学习需求与互动式教学需求。本文针对以上问题，构建了“资源建设主体、课...
霍布斯契约论视角下的网络自发秩序研究 摘要：互联网技术发展催生了新的社交方式，从中又诞生了各类虚拟社群，网络理论也应运而生。网络理论演进的去中心化追求与网络社群自发秩序的中心化特征存在理论与现实的矛盾。为解释这种矛盾，可以借助霍布斯的自然状态与契约论等概念对网络自发秩序的生成路...

受众心理认知偏差对公关传播效果的影响及应对策略研究 摘要：受众心理认知偏差是信息接收者受自身固有心理模式与情感偏好影响，在处理信息时产生的系统性、非理性判断偏差，会对公关传播效果产生重要作用。本文首先介绍了确认偏误、锚定效应、可得性启发偏差等公关传播场景下的常见认知偏差类型，进而分析了其对公...
高校网络素养教育中运用认知行为疗法的实践 摘要：探索认知行为疗法融入高校网络素养教育的理论基础及实践路径。基于认知行为疗法核心理念分析其与网络素养教育理论的耦合性，构建“三理筑基、三策并行、三融并进”系统化实践模式，通过认知重构、情绪调节及行为训练三大机制进行干预。该融合模式有效矫...
基于六维美德的大学生积极心理品质培养团体辅导方案设计与模式探索 摘要：积极心理品质的培养对当今大学生的全面发展至关重要。本文基于六维美德理论，展开大学生积极心理品质培养团体辅导方案的设计与实施过程。通过对团体辅导的组织、实例论证、团体辅导要求及反思与改进等方面的深入探讨，增加“个体一环境”互动对积极品质...
人工智能賦能高校心理健康普测效能探究 摘要：高校心理健康普测是实现学生心理状态分级管理与早期干预的关键环节。然而，当前高校心理健康普测模式普遍存在筛查效度不足、缺乏动态追踪机制以及文化适应性有限等问题。本文以人工智能技术赋能为切入点，提出了一种“量表 + AI”的混合评估体系。...
大数据技术赋能高校校友工作创新的思考 摘要：本文围绕大数据技术在高校校友工作创新中的应用展开，同时融入相关思考。信息技术飞速发展背景下，传统校友工作模式面临诸多难题，包括校友信息管理效率低、互动性弱、资源利用率不高等。大数据技术具备强大的数据分析、精准营销及智能化服务能力，能为...
高职学生管理中的心理健康引导机制构建 摘要：本文立足高职院校学生管理实践，聚焦心理健康引导机制，提出将心理引导融入课堂秩序维护、实训组织、宿舍管理以及校企合作等关键环节。同时构建由校级统筹、二级学院协同、班级与宿舍精细管理以及实习单位支持联动而成的立体化体系，强调管理队伍专业素...
数字美育对高职学生生命意义感的影响机制与育人路径研究 摘要：本研究立足数字时代高职学生普遍存在的生命意义感缺失困境，聚焦数字美育的育人潜能，系统剖析了当前高职学生生命意义感缺失的多维成因，并构建“驱动层一赋能层一成长层一意义层”四阶递进式理论模型，进一步提出数字美育可通过情感共鸣、价值引导与创...
幼儿社会情感能力类型及其影响因素研究：基于潜在剖面分析 摘要：本研究采用潜在剖面分析对北京市 M 区847名幼儿的社会情感能力进行类型识别，并考察亲师关系、家长参与及性别对不同类型的预测作用。结果表明，学前阶段幼儿社会情感能力呈现明显的类型异质性，家庭与家园支持在不同发展类型的区分中发挥重要作用...

产教融合背景下的高职院校就业工作推进策略研究 摘要：基于国家关于构建高校毕业生高质量就业服务体系的政策导向，依托江苏省毕业生就业情况调查报告及用人单位招聘情况调查报告数据，指出高职院校就业工作仍存在结构性矛盾突出、人岗匹配度不高、实习就业衔接不畅、生涯教育体系不完善、就业服务精准性不足...
基于公共协同的高职健康服务类专业学生职业能力提升路径 摘要：基于公共协同的高职健康服务类专业学生职业能力培养，对于提升高职院校专业发展质量、强化人才培养效果等诸多方面具有重要意义。本文围绕公共协同下的高职健康服务类专业学生职业能力提升，探讨构建多元协同育人平台、创新课程与教学体系、强化实践教学...
大学生创新创业教育对创业思维影响的文献探析 摘要：在我国经济结构持续转型升级与“大众创业、万众创新”政策不断深化的背景下，高校创新创业教育已成为推动人才培养模式变革与激发社会创新活力的重要制度安排。现有研究主要从创业意向、创业行为及创业绩效等结果变量评估创新创业教育成效，而相对忽视其...
大学生就业心理模式与高校辅导员就业指导研究 摘要：伴随高校毕业生规模的持续扩大，就业市场竞争愈发激烈，当代大学生的就业心理呈现出多元复杂特征，对高校辅导员就业指导提出更高要求。基于此，本文率先剖析近年来高校毕业生就业现状、大学生就业心理特征，并以此为据提出更具针对性的指导策略，包括“...
创新型人才培养背景下高校思政教育模式优化研究 摘要：在创新型人才培养背景下，高校思政教育面临转型升级的需求，亟须通过改进教育模式来提高学生政治素养、价值观念和创新能力，为国家和社会培养出具有综合素质和实践能力的高素质人才提供保障。本文对高校思政教育在创新型人才培养过程中的重要性进行了系...
AI赋能高校招培就联动路径研究 摘要：在教育数字化与产业升级的双重驱动下，AI（人工智能）技术为破解高校“招生一培养一就业”（以下简称“招培就”）环节割裂、供需错配的核心困境提供了关键支撑。本文系统梳理了AI对高校育人的冲击与新要求，剖析了其在招培就联动中的功能价值及实践...
“专本衔接”人才培养路径探索与实践 摘要：本文以新疆农业大学为例，探讨了“专本衔接”人才培养过程中的现状、存在的问题以及改进策略。针对高职与本科院校间人才培养目标不够清晰、人才培养方案及课程设置衔接度不高、课程结构设置有待优化等问题，可以通过在人才培养目标、课程体系和办学条件...
人工智能背景下高职院校辅导员的角色挑战与突围路径研究 摘要：在人工智能深度融入高职院校学生管理工作的背景下，辅导员面临从经验判断到数据决策的方式转变、从人工操作到智能协同的流程再造、从共性管理到个性服务的范式升级。同时，辅导员也面临诸如角色边界模糊化危机、能力结构断层风险、铸魂育人方向偏离等挑...
工匠精神与劳模精神的协同育人：高校劳动教育的创新实践 摘要：工匠精神与劳模精神作为中国特色社会主义文化的重要构成部分，承载着追求卓越、敬业奉献的价值内核。在新时代背景下，高校劳动教育面临从知识传授向价值塑造转变的变革，亟须探索更为有效的育人模式。工匠精神突出精益求精的职业态度与技艺追求，劳模精...
浅析新时代背景下创新高校辅导员思想政治教育工作方法研究 摘要：在中国特色社会主义新时代的背景下，为国家培育出适应新时代要求的杰出人才，成为了我国每所高校的核心使命。而这一使命的实现，离不开坚实有效的思想政治教育工作。辅导员，作为大学生日常接触最密切的教育工作者，无疑成为了高校思想政治工作的中坚力...
“双轨融合”教学模式对高职学生中医药英语跨文化交际能力提升的路径及成效 摘要：本文基于中国一东盟合作框架下的职业教育国际化背景，以高职药品生产专业为例，探索学生跨文化交际能力提升的路径及成效，旨在丰富职业教育教学理论体系，为后续相关研究提供新的理论框架与研究思路，促进学术领域对职业教育服务区域产业发展路径的深入...
“课程一实践一传播” 三维联动：高校学生文化自信培育路径研究 摘要：新时代，文化自信是民族复兴的精神支撑。推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。高校作为文化传承与创新的主阵地，其学生群体的文化自信水平直接关系到文化强国建设的后备力量质量。在全球化与数字化交织的背景下，多元文化冲击加剧了认知迷茫，亟...
区域产业需求导向下新能源专业课程体系重构策略研究 摘要：随着新能源产业的迅猛发展，地方对新能源专业人才的需求不断攀升，现行课程体系在人才培养目标、课程内容以及实践教学等层面，未与区域产业需求相契合，本文对区域新能源产业现状及人才需求展开了分析，分析了课程体系的结构性问题以及衔接断点，形成了...
优秀传统文化融入高职院校专职辅导员网络思政育人能力提升研究 摘要：优秀传统文化为高职院校网络思政教育提供丰富资源。专职辅导员作为思想政治教育骨干力量，其网络育人能力直接关系立德树人根本任务的落实。当前辅导员在运用网络平台传播优秀传统文化时存在资源挖掘不深、传播方式单一、互动效果欠佳等问题。通过梳理优...
产教融合下电商生产实践课程与就业衔接机制研究 摘要：随着电商环境的快速发展，人才培养需求发生结构性变化，职业院校人才培养面临诸多挑战。本文以“生产实践”课程为核心载体，构建了“三层递进、双元协同”的人才培养模式。通过引入真实企业项目、实施双导师协同教学、创新“企业绩效与职业能力”的评价...
高职教育“岗课赛证”综合育人机制探究 摘要：本文以高职院校育人实际为切入点，系统研究“岗课赛证”综合育人模式，明确指出该模式以“岗”为靶、以“课”为基、以“赛”为驱、以“证”为衡量标准。其次，从现状入手，分析当前“岗课赛证”综合育人困境，指出现阶段的“岗课赛证”综合育人面临的基...

工会“人文关怀”管理模式的实践与思考 摘要：随着我国经济社会的不断发展，职工的利益诉求更加复杂多样，工会需关注职工的工作环境和职业发展，通过实施“人文关怀”管理模式，提高职工的工作满意度和积极性。本文通过分析当前工会管理面临的资源不足、工作繁忙冲突、个体差异关注不足等问题，进而...
公共协同治理背景下高职院校教育管理效率提升路径 摘要：公共协同治理背景下，各行各业都应加快革新步伐，教育领域亦不例外。高职院校作为人才培养的主阵地，其教育管理效率与人才培养质量密切相关。部分高职院校在教育管理工作开展过程中，已尝试融入公共协同治理模式，然而，受多种因素影响，教育管理效率提...
大学图书馆管理与安保工作创新路径探析 摘要：大学图书馆的管理与安全维护是一项需要长期投入的重要工作。图书馆的管理与安全保障紧密相连。为了实现两者的有效结合，需要各方共同探讨，顺应时代变化，持续推动图书馆管理和安保工作的创新，以便更好地服务于师生、支持教学并促进科研发展。...
学生职业核心素养提升视角下模拟企业化班级管理模式的实践研究 摘要：职业核心素养已成为衡量学生综合发展水平的关键变量，其培养路径亟须依托真实情境与持续实践加以拓展。模拟企业化班级管理以岗位体系为基础、以制度协同为框架，在情境构建中引导学生认知角色、承担责任、推动协作，构建“参与一反馈一成长”的能力生成...
人工智能对职业教育的影响及应对策略 摘要：随着人工智能技术的逐步发展，各领域的产业模式发生变革，职业教育的改革需求也愈发迫切。对此，本文以人工智能技术的应用为基础，探究其对职业教育的影响及应对策略，并以绿色低碳技术专业为例，从教学内容改革、教学方法优化两个角度，提出了相应的专...
高校教育事业统计规范建设研究 摘要：本文主要分析了在教育大数据快速发展的背景下，高校教育事业统计面临的各种挑战，直接影响了数据价值及决策依据的可靠性，并在此基础上通过深入剖析统计规范执行不力等问题的根源，提出了从统计规范切入，分析问题并精准施策的解决方案。本文旨在确保高...
信息化时代大学语文德育功能的实现路径研究 摘要：在信息化时代，大学语文教育不仅承载着传授文学知识的重任，更是德育的重要组成部分。要实现大学语文的德育功能，需要教师在教学过程中融入德育元素，在课程设计中融入德育实践活动，利用信息技术创建生动的教学环境，培养学生的批判能力。通过这些路径...
基于教学方法创新构建开放大学数字化转型模式研究 摘要：随着数字技术的迭代演进，教育数字化转型已成为构建高质量教育体系的关键。然而，开放教育领域普遍存在“浅表化”现象，导致技术应用与教学成效之间存在显著落差。本研究以新疆开放大学为研究对象，通过系统性教学方法创新，构建了“数字教学法”模式，...
基于“PBL＋PAD”法的“市场调查与预测”教学设计与实践 摘要：市场调查与分析能力是市场营销专业学生提升就业竞争力的关键，然而，受限于数学与统计学基础薄弱传统教学模式难以有效提升其实践应用能力。为此，本研究融合PBL项目驱动教学法与PAD课堂对分法，对市场调查与预测课程进行教学改革，构建“学一训一...
城市更新行动中工业文化遗产的保护与利用 摘要：工业文化遗产作为城市历史记忆的重要载体，不仅见证了城市的工业发展历程，也与人民的生活息息相关，承载着一代人的情感与记忆。城市，是推动高质量发展、创造高品质生活、全面建设社会主义现代化国家的重要载体。城市更新行动中，工业文化遗产的保护与...
教师数字素养提升的现实困境与纾解策略 摘要：面对教育数字化的历史进程，如何提升教师的数字素养是当下至关重要的因素。基于此，本文阐释了教师数字素养的内涵，结合《教师数字素养》标准框架，剖析了教师提升各项数字素养所面临的现实困境，即理念滞后、精力不足、应用困难、风险衍生与支持乏力，...
城市住宅区公共空间适老化改造策略探析 摘要：随着人口老龄化进程不断加快，城市住宅区公共空间作为老年人日常活动的主要场所，其适老化完善程度直接影响着老年群体的生活品质与社会归属感。本文从环境行为学与社区教育融合的视角出发，立足适老化改造安全、便利、人性化的原则，结合当前城市住宅区...
三全育人视角下“一站式”学生社区建设探索 摘要：推动“一站式”学生社区从“管理机构”向“育人阵地”转型，是新时代高校践行立德树人根本任务、打通育人“最后一公里”的重要路径。本文在三全育人视角下，结合相关政策文件、学界研究以及多所高校实践成果，从思想价值引领、制度体系构建、服务运营升...
基于AHP的家庭经济困难学生认定量化指标体系设计 摘要：本研究针对高校家庭经济困难学生认定工作中存在的科学性不足与认定偏差问题，基于层次分析法(AHP）构建多维量化评价指标体系。通过建立递阶层次结构模型，系统整合家庭经济基础、家庭负担系数、健康风险等级、突发状况及区域经济差异五大核心维度，...
合作生产理论视角下健康优先发展战略的机制构建与路径探索 摘要：本文基于合作生产理论，系统梳理健康优先发展战略在跨部门协同、资源整合及公众参与等方面的机制构建与路径创新，提出以政府主导、多元主体共建共享为核心的治理框架，强调通过政策融合、资源平台及反馈机制提升基层健康服务的公平性与可及性，为健康中...
新“双高”背景下江苏高职院校“雁阵式”发展的分类定位与协同提升策略研究 摘要：新“双高”背景下，职业教育被赋予更高的使命，要求培养出符合国家战略需求、适应经济社会发展、具有高素质和较强实践能力的技术技能型人才，促进职业教育高质量发展，彰显职业教育在新质生产力发展、现代化产业体系建设中新的担当。本文以新“双高”为...
社会主义核心价值观引领校园文化建设的研究 摘要：在当今社会背景下，社会主义核心价值观对高校校园文化建设具有重要的引领作用，既对大学生带来思想碰撞的挑战，也为大学生健康成长提供了价值引领和精神滋养。在高校校园文化建设中融入社会主义核心价值观，引导青年大学生形成正确的世界观、人生观和价...
基于知识图谱的东盟商务与投资概论课程跨学科知识整合困境与突破研究 摘要：随着区域国别学成为一级交叉学科，再加上区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）的签署，各高校日益重视以东盟商务与投资概论课程为代表的特定区域应用课程建设，并将其纳入人才培养体系。但是由于该课程不仅仅涵盖经济和政治，还涉及法律以及文化等多维...
基于关键词共现的国家安全教育课程思政元素可视化分析 摘要：当前国际形势日趋复杂，高校作为培养新时代人才的主阵地，国家安全教育的重要性愈发凸显。国家安全教育课程在提升大学生国家安全意识、强化使命担当方面具有不可替代的作用。课程思政作为实现价值引领与精神塑造的关键途径，其与国家安全教育的融合尤为...

公关赋能高职院校辅导员创新思想政治教育工作的思路 摘要：在公关赋能下，高职院校辅导员运用公关“内求团结”的理念，“外求发展”的管理科学观，以此创新思想政治教育的工作方法，助力全面提高大学生的综合素质，为社会输送人才。本文主要阐述了辅导员职位的意义与重要性，并通过案例对高职院校辅导员思想政治...
民办高校班级建设的路径研究 摘要：班级是高校开展教育和管理的基本单位，良好的班风是优良校风、学风的基础。作为我国高等教育体系的重要组成部分，民办高校因办学属性、学生特点、师资力量等与普通公办高校有着较大差异，其班级建设更为复杂更具有挑战性。本文通过分析民办高校班级...
从来华留学生体验非遗春节看“感知中国”实践化教育 摘要：本文以乐山职业技术学院为例，探讨了以来华留学生感知中国非遗春节为切入点的中国文化实践化教育。本文基于教育部发布的《学校招收和培养国际学生管理办法》和《来华留学生高等教育质量规范（试行)》，结合对来华留学生中国非遗传统文化的教育任务特点...
高等代数与解析几何课程思政元素的融入与探索 摘要：高校数学类专业中，高等代数与解析几何是极为重要的课程，其知识逻辑严谨、文化底蕴深厚，可为课程思政的实施提供良好保障。立德树人背景下，思政元素和专业课程的融合已是必然之趋，然而受到多重因素影响，导致高等代数与解析几何课程思政元素融入实效...
阅读圈教学模式赋能大学英语读写课课程思政：融合路径与实践探索 摘要：本文探讨了阅读圈教学模式在大学英语读写课课程思政中的应用。本文通过课例实验，对比了传统与阅读圈教学模式的效果，结果显示，阅读圈模式促进了语言学习与思政教育的融合，提升了学生的语言能力、思政素养和学习态度。基于此，本文还提出了改进策略，...
“双一流”背景下工程伦理课程的思政改革与实践 摘要：在“双一流”背景下，工程伦理课程的思政改革是培养工程师伦理观的重要途径。本文探讨如何将思政教育融入工程伦理，重点从师资队伍建设和教学模式改革入手，提升学生质量。以华北水利水电大学水利水电工程专业为例，分析当前工程伦理思政教育现状，提出...
学前教育专业认证与专业教学标准融合的路径研究 摘要：在师范教育高质量发展的背景下，师范类专业认证已成为规范师范类专业建设、提升人才培养质量的核心抓手。学前教育专业作为基础教育的奠基石，其认证与专业教学标准的深度融合是优化人才培养模式、适配行业需求的关键路径。本文以泉州华光职业学院学前教...
新文科背景下基于OBE理念财经类课程思政教学改革探索与实践 摘要：新文科建设深刻重塑教育格局，对财经类课程思政提出融合价值引领、培养复合人才、创新教学模式等迫切要求。本文探索基于OBE理念的教改路径，聚焦构建有机统一的思政内容体系、打造技术赋能的混合教学模式、强化开放协同的育人机制、完善动态多维的评...
数智赋能视角下职业院校科研经费管理流程优化研究 摘要：“放管服”改革背景下，政府通过简政放权、放管结合等方式激发市场活力。职业院校作为人才培养主阵地，其科研工作对院校竞争力提升发挥着不可替代的作用。科研经费管理与科研项目实施成效息息相关，然而传统职业院校科研经费管理流程仍存在诸多问题，导...
发展型资助育人视域下家庭经济困难学生思想政治教育实践路径优化 摘要：随着我国学生资助体系从保障型向发展型转型，高校家庭经济困难学生的思想政治教育面临新的机遇与挑战。当前高校家庭经济困难学生思政工作虽取得显著成效，但仍存在一些问题，部分学生表现出明显的“精神贫困”现象，相关负面事件频发凸显了现有教育模式...
外语多媒体教学课件设计与制作课程思政教学改革研究 摘要：课程思政建设是当下高等教育提质增效的必然要求。课程思政是一种将传统课程教育与思想政治教育融合的新的学科教育理念。本研究针对外语多媒体教学课件设计与制作课程当前思政教学痛点，做到有的放矢，在课程教学过程中采用以BOPPPS为主的“五位一...
电子信息类课程思政“价值引领”功能的多维度评价体系构建与实施 摘要：电子信息类课程兼具综合性与实用性，是开展课程思政的重要载体，然而，当前存在教育理念滞后、教学与德育目标融合不足、评价机制导向性欠缺等问题，影响“价值引领”实效。本文以立德树人为主线，构建了遵循科学性、针对性、可操作性与动态性原则的多维...
思政视域下高校非遗美育工作的价值与实践路径 摘要：思政视域下开展高校非遗美育工作，是传承中华优秀传统文化、落实立德树人根本任务的重要途径。以多维融合育人的基础构建为前提，从思政导向与非遗内涵的文化价值共鸣、美育与传统文化传承的内在契合、高校与社会资源的系统整合3个方面打牢根基。基于此...
新时代高校班级建设与大学生思想政治教育“双促双融”路径研究 摘要：新时代高校思想政治教育强调全员、全过程、全方位育人，着力构建“大思政”格局。大学班级作为学生生活的重要场域，是开展思想政治教育的核心载体和关键路径，本文以此为切入点，深入探讨班级建设与思想政治教育之间的“双促双融”机制——即以高质量班...
“1十X”证书制度试点推进中课程思政的价值赋能与制度保障研究 摘要：岗课赛证四融通是深化职业教育改革、落实 *1+X′′ 证书制度的核心路径，课程思政是实现立德树人根本任务的关键载体。当前，高职院校在 61+XG 证书制度试点中，存在课程思政与岗课赛证融通实践脱节、价值引领缺位、协同机制缺失等困境。本...
AI赋能下体态语言与仪表礼仪课程个性化学习评价体系的构建与实践 摘要：传统的体态语言与仪表礼仪课程评价存在着主观性明显、评价标准不统一以及反馈不及时等方面的困难。本研究提出了一套基于AI的个性化学习评价系统，该系统采用了多模态数据采集、深度学习算法以及智能推荐引擎等相关技术，建立了包含静态形象与动态举止...
能源环境测试技术课程思政的价值渗透 摘要：如何在专业课中有效融入思政元素，是培养德才兼备工科人才的核心。围绕能源环境测试技术课程，深入探讨课程思政在该课程中的价值渗透。通过分析能源环境测试技术课程的特点与思政融合的可行性，阐述课程思政在培养学生家国情怀、社会责任感、科学精神、...
职业本科“大数据+”财会类专业融合式教学效果评价分析 摘要：本研究以职业本科“大数据 + ”财会类专业融合式教学为背景，以财务报表分析课程为例，通过实证分析探讨融合式教学效果。课题组对融合式教学效果进行了实证分析，一方面进行增值评价，从知识掌握、技能提升及素质培养3个维度设计评价指标体系，分析...
基于CIPP模型的应用型本科高校实践教学质量评价指标体系构建研究 摘要：在我国高等教育质量提升的背景下，应用型本科高校的实践教学质量评价已成为教育管理领域的重要议题。实践教学是应用型本科高校人才培养的核心环节，如何科学评价实践教学的质量至关重要。本文通过文献研究、德尔菲法、专家咨询等方法，构建了基于CIP...
人工智能时代高校基础俄语课程改革实践探索 摘要：本文聚焦高校基础俄语教学改革，针对俄语零起点学生面临的语音系统复杂、语法结构庞杂、教学学时不足、语言技能培养与人文素养提升的割裂等现实挑战，通过重构教学理念、创新教学模式与优化教学方法，构建“语言能力一数字素养一人文精神”三位一体的教...